INTRODUCCIÓN A LA UNIVERSIDAD SEMESTRE BÁSICO
TEMAS Y MATERIALES DE REFERENCIA:
(Se señalan con un asterisco (*) los textos de lectura prioritaria)
¨ Transferencia internacional de modelos. “Imposición colonial” de modelos institucionales de España a las colonias. “Expansión cultural”: modelo francés o”napoleónico”.
¨ Vigencia de los postulados de la Reforma de Córdoba.
Materiales de referencia:
- Bibliografía
(*)Brunner, J.J. (1990): "Educación superior, investigación científica y transformaciones culturales en América Latina", en BID-SECAB-CINDA, Vinculación universidad sector productivo. Santiago de Chile: BID-SECAB-CINDA. Sección I: “Antecedentes históricos”, pp.11-40.
(*)Arocena, R. y Sutz, J. (2000) La Universidad Latinoamericana del Futuro. Tendencias - Escenarios – Alternativas Primera parte: “La presencia del pasado”, disponible en http://www.oei.es/salactsi/ sutzarocena02.htm
-Otros documentos
(*) “Manifiesto Liminar de Córdoba: La Juventud Universitaria de Córdoba a los Hombres Libres de Sudamérica”¸ disponible en http://web.cecea.org.uy/Documentos%20Varios/cordoba.pdf
- Transparencias presentadas en las clases.
Materiales de referencia:
-Bibliografía:
(*)García Guadilla, Carmen “Balance de la década de los ‘90 y reflexiones sobre las nuevas fuerzas de cambio en la educación superior” disponible en http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/mollis/gguadilla.pdf
(*)Schwartzman, Simon “Las Universidades Latinoamericanas en Contexto”; disponible en http://www.schwartzman.org.br/simon/marlo.htm
(*)Tunnermann, C (1980) “Problemática fundamental de la educación superior contemporánea y principales tendencias innovativas”, en Carlos Tunnermann De la Universidad y su problemática. Diez ensayos. México: UNAM-UDUAL. (en Ficha Nº 1 FHUCE).
- Transparencias presentadas en las clases.
III) El contexto local.
El sistema educativo uruguayo: Características generales. Datos estadísticos. Instituciones y actores. La Universidad de la República.
Materiales de referencia:
-Bibliografía:
Ares Pons, J. (1995) Universidad ¿anarquía organizada? Montevideo: FHy CE.
(*)MEC (2007) “Datos Básicos de la Educación. Uruguay 2006”.
Disponible en http://educacion.mec.gub.uy/estadistica/Triptico%20MEC.pdf
MEC (2007) El Sistema Educativo en Uruguay: Sinopsis Estadística 2006. Capítulo 1 de Anuario Estadístico de Educación 2006 pp 17-107; disponible en http://educacion.mec.gub.uy/estadistica/ANUARIO%202006.pdf
Universidad de la República (2007) Estadísticas básicas de la Universidad 2006; Montevideo: Dirección General de Planeamiento; disponible en http://www.rau.edu.uy/sui/publicaciones/estadBasicas06.htm
- Transparencias presentadas en las clases.
IV) El proceso de creación de la Universidad en Uruguay.
V) La Universidad de la República en el Siglo XX (hasta 1958)
¨ Debate entre espiritualismo y positivismo en cuanto a la función de la universidad para la formación de la ciudadanía, como también el impulso cientificista.
¨ Ley Orgánica, Autonomía y cogobierno.
Materiales de referencia:
- Bibliografía
(*)Ardao, A, Espiritualismo y positivismo en el Uruguay, Montevideo, Universidad de la República-Departamento de Publicaciones, 1962.
(*)Bralich, Jorge, Historia de la Universidad, Montevideo, Editorial Signos, 1991.
(*)Oddone, Juan Antonio-Paris de Oddone, M. Blanca, Historia de la Universidad de Montevideo. La Universidad vieja 1849-1885, Montevideo, Universidad de la República-Departamento de Publicaciones, 1971. (PRIMERA PARTE)
Oddone, Juan Antonio- Paris de Oddone, M. Blanca, La Universidad uruguaya del militarismo a la crisis 1885-1958, Montevideo, Universidad de la República-Departamento de Publicaciones, 1971., t. 2-3.
Varela, José Pedro, “La Legislación Escolar” en: Obras Pedagógicas, Montevideo, Biblioteca Artigas, 1964, volumen 51, tomo I.
(*)Textos Constitucionales (1830, 1917, 1951, 1967); disponible en http://www.rau.edu.uy/uruguay/const97-1.6.htm
(*)Ley Orgánica de la Universidad; disponible en http://www.adur.org.uy/documento/leyorg.htm
VI) La Universidad durante la dictadura y la re-democratización.
a. Importancia del movimiento estudiantil.
b. Las principales innovaciones en la UdelaR
Materiales de referencia:
-Bibliografía
Maggiolo, Oscar J (1977) La universidad uruguaya bajo la dictadura. México: UNAM. (En Ficha Nº 4 de FHUCE)
Maggiolo, Oscar J., et al. (1979) Universidad e investigación en el Uruguay: su deterioro acelerado, 1973- 1979. México: UNAM. (En Ficha Nº 4 de FHUCE)
-Transparencias presentadas en las clases.
VII) Problemas a los que se enfrenta la Universidad hoy y desafíos asociados.
Materiales de referencia:
- Bibliografía
Brovetto, J. (1994) Formar para lo desconocido. Apuntes para la teoría y práctica de un modelo de Universidad en construcción. Montevideo: Universidad de la República, Serie Documentos de trabajo Nº5. Disponible en
Maggiolo, Oscar J. Plan de Reestructuración de la Universidad (1968-1972) Montevideo, Universidad de la República, 1986.
(*)Ribeiro, D. (1968) La Universidad latinoamericana. Montevideo: Depto. de Publicaciones Universidad de la República.
Universidad de la República: Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad de la República (2005-2009); disponible en http://www.universidad.edu.uy/gestion/doctr27.pdf
(*)Wschebor M., Díaz A., Touyá E. y Scarsi R. (1994), “El documento de los cuatro decanos” en Celia Barbato et al. Universidad. El debate tras la fachada. Montevideo: Editorial Fin de Siglo; pp. 179-206. ; disponible en http://web.cecea.org.uy/Documentos%20Varios/decanos.pdf
-Otros documentos
Documentos para la discusión en sesiones extraordinarias del Consejo Directivo Central (CD), disponibles en: http://www.universidad.edu.uy/cdc/documentos.htm
Documentos de trabajo del Rectorado (29 libros disponibles sobre diferentes temas)
disponibles en: http://www.rau.edu.uy/sui/publicaciones/docTrabajo.htm
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